本报讯记者刘燕玲从近日召开的中医药人才培养座谈会上获悉 ，我国将对中医药教育进行结构调整：即一头是加强高层次人才培养，包括7年制毕业生、非医攻博研究生、临床研究生；另一头是重点培养面向农村和社区以及中药方面的实用型人才。
　　我国中医药高等教育成效如何，能否适应现代社会的需要，还存在哪些问题？近日参加中医药人才培养座谈会的著名中医药专家、中医药院校领导认为：我国中医药高等教育用近50年的时间成功地完成了从传统师承制向现代院校教育的转变，培养出近15万名大专院校毕业生、研究生，以及一大批中医药骨干，功不可没。
　　近年来，有些人对现行中医药教育表示担忧并提出质疑。这次由国家中医药管理局召开的会议针对有关问题进行了深入讨论。代表们认为，中医药高等教育涉及医教研各个领域，具有自身特点和规律：它只是专业基础性教育，毕业生临床医学知识的完善还需要由贯穿一生的继续教育来完成。实践已经证明，与传统的师承教育相比，院校教育培养出的学生不仅数量大，而且具有知识面广、适应性强等优势。但当前的院校教育也有需要完善和改进之处。
　　据国家中医药管理局科教司司长贺兴东介绍，今后将根据市场需求，调整5年制本科教育：东部稳中求发展，西部适度发展，对留学生、台港澳生5年制教育要大力发展。与此同时，重心将后移，院校教育与继续教育并重，继续教育提前介入，并强化其力度。