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检验人才培养需提速
发布时间03年02月12日 13时26分

  丛玉隆

    进入21世纪,检验医学技术发展大致呈现出三方面趋势:  

    一是随着基础医学发展和高新技术的应用,各类自动化仪器相继问世,流式细胞仪进入临床实验室,极大地拓宽了临床检验的范围,促进了细胞生物学的临床应用;模块、组合式生化仪大大提高了临床化学的工作效率;应用荧光偏振技术、化学发光技术及磁性微球免疫化学技术的各类仪器,使免疫化学检测达到了新水平,并逐步替代放射分析技术;“全自动实验室”的概念打破了传统的医学检验技术分工模式,对检验工作者的技术和学术水平提出更高的要求。  

    其次是实验技术向小型化、简单化、“床边”化发展。各类型Po intofCareTest(POCT)试验,使检验人员(或医护人员)可在患者身边进行各项试验并即刻得出结果,大大方便了病人和临床诊治,但如何标准化、规范化地加强质量控制,是检验医学面临的新课题。  

   第三是随着基因技术趋向成熟和基因测序工作逐步完善,后基因时代逐步到来。20世纪末数理科学在生物学领域广泛渗透,在结构基因组学、功能基因组学和环境基因组学蓬勃发展的形势下,分子诊断学技术将会取得突破性进展。这些工作正逐步从基础研究进入临床实践,给检验医学打开了一个崭新的领域,为学科发展提供了新的机遇,同时也使检验科室的管理模式和人才结构发生了根本变化,实验室标准化、规范化、网络化管理,实验室诊断与临床医疗结合促进循证医学的发展,实验方法全面质量保证系统的建立和实施,将成为检验科室建设的根本任务。  

   先进的仪器需要高水平的技术人员操作才能得到合理使用,才能充分发挥仪器的功能和效益。我国从事医学检验工作的队伍在不断壮大,但现在的问题是:技术检验人才比较多,临床检验人才缺乏。检验科需要三方面的人才,即医学人才、信息人才、技术人才。在医学检验向检验医学发展的今天,培养一支既有临床知识,又熟悉检验技术的人才队伍十分重要。  

摘自:健康报

 
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